学生如何参与

有不同程度的参与.  例如，教师将NHD计划实施为:

• 全班级或全年级的分级项目
• 课后活动
• 一个额外学分的选择

竞争是 不是要求. 马萨诸塞州的NHD认为，NHD深入研究和探究历史, 解释, 创造性表达本身就是一项成就. 如果学生想要竞争，那就去竞争吧! 但学生或老师也可以选择他们的项目在展示或学校展示中达到高潮.  我们想让学生知道竞争与成功无关.

参见NHD在行动作为NHD法官

为NHD做评委是一个很好的方式，可以看到这个项目的运作，也可以向一群不可思议的学生历史学家学习! 如果您有兴趣了解NHD的实际应用，请填写我们的 法官兴趣表格 了解更多利记APP官网手机版评审的信息，并在2024年注册开放时得到通知. 所有教育工作者在我们的地区或州NHD比赛中获得10个pdp. 同时，请访问我们的 NHD MA评委 页，以了解更多法官在NHD中的角色!

人工智能(AI)和NHD项目

寻找学生在创建NHD项目时如何使用(和不使用)人工智能工具的指导? 看看这个讲义!

请注意:这是截至2023年9月的指导. 随着研究和技术的发展，NHD将继续更新指南.

NHD教师指南

我们邀请您来探索我们的 老师指导, 在NHD项目的每一步，我们都有来自马萨诸塞州和合作伙伴的课堂资源. 包括:

• 概述, 工作表和课堂材料，以支持学生的研究和项目的每个阶段
• 日历和建议的时间表
• 视频和多媒体
• 教育工作者异步PD
• 校内竞赛材料

看不出你在找什么? 利记手机官网的 教与学专家Paula Sampson at psampson@ngskmc-eis.net 获取其他支持.

为什么要教NHD

你在寻找一个行之有效的程序吗 加深学生对研究和写作的参与 和 与马萨诸塞州的框架一致 历史和社会科学? 你想要帮助学生学习的资源吗 行动公民项目的关键探究技能? 

马萨诸塞州的国家历史日项目符合所有这些条件，甚至更多:

• 加深学生对你在课堂上已经讲过的内容的理解
• 符合DESE历史和社会科学教学的“三大支柱”:内容, 实践, 以及文化水平
• 使历史与学生相关，引人入胜，有意义
• 提供社区问题的历史背景，并磨练学生在行动公民项目中所需的技能和性格
• 引导学生通过探究的过程:如何发展研究问题, 如何从第一手资料中收集信息, 如何写出令人信服的论点, 等.
• 为英语学习者提供使用英语以外语言编写的主要资源的机会